ASPECTOS DE UN CURRÍCULO POR COMPETENCIAS

En un currículo orientado por competencias, se debe evidenciar el tipo de situaciones de la vida real que está en capacidad de resolver el educando al final de su proceso de aprendizaje, en este el estudiante es el principal actor de su formación.  

El currículo por competencias debe contemplar el ámbito social, por lo que son importantes las competencias del Ser,  que tienen que ver con actitudes y valores que le permitan su inclusión en un contexto social. 

Las actividades de enseñanza- aprendizaje con la selección y creación de materiales didácticos, el uso de recursos tecnológicos al servicio del aprendizaje, reflejan una tendencia innovadora que fomenta el trabajo cooperativo, para que los estudiantes puedan maximizar su propio aprendizaje y el de los demás.

El estudiante es el principal gestor de su aprendizaje y el docente es el facilitador de los aprendizajes y su  mayor desafío es lograr la motivación y participación de sus pupilos. 

La evaluación como una información   sistemática, debe evidenciar las ejecuciones de los alumnos y utilizar la observación como estrategia para recoger las  evidencias de aprendizaje.  El estudiante ha de ser más consciente  de su nivel competencia, de cómo resuelven las tareas y cuáles son sus puntos débiles para corregir y los fuerte para potenciarlos.

Grafica tomada de: ps://www.google.com.co/search?q=  ASPECTOS+DE+UN+CURRICULO+POR+COMPETENCIASe